2022年6月30日下午，由北京师范大学国际中文教育学院、上海大学国际教育学院及唐风国际教育集团联合主办的以信息化、数字化助力国际中文教育发展暨第四届全国研究生汉语教学微课大赛颁奖典礼在线上举行。来自北京大学、北京师范大学、北京语言大学、华东师范大学、同济大学、山东大学、北京外国语大学、上海外国语大学、西北师范大学、上海大学等126所高校的两千余名师生参加了颁奖典礼。本届大赛共有126所高校2778人参赛，共收集到1696件作品。经过初评和复审最终评出了个人赛特等奖8人、一等奖17人、二等奖23人、三等奖33人、优秀奖84人；团体赛一等奖5个、二等奖8个、三等奖10个、优秀奖31个；教师示范课一等奖4人、二等奖7人、三等奖10人。

会议分为开幕式、主题报告和闭幕式三部分。

开幕式上，北京大学对外汉语教育学院院长赵杨和上海大学国际教育学院院长李颖洁先后在开幕式致辞。赵杨教授提出了发挥品牌价值和影响力、合理利用资源、进一步推进线上教学研究等建议。他希望微课大赛走好未来的品牌之路，对国际中文教育的发展起推动作用。李颖洁教授在致辞中对组

委会及全体参赛院校和个人表达了感谢和祝贺，希望微课大赛进一步发挥好品牌影响力，上海大学将继续与微课大赛加强交流合作，共同促进国际中文教育事业发展。

主题报告环节分为三个阶段。第一阶段由上海大学国际教育学院裴雨来教授主持。北京师范大学国际中文教育学院王学松教授在报告《智慧平台与特色资源建设》中提出了解需求、结合专长、谋定标准、利用基础四个要素来为微课未来寻找突破、挖掘特色。唐风公司总裁李劲松报告《以国际中文教育信息化、数字化加快与扩大新时代教育对外开放的实践》介绍了唐风公司在信息数字化加快和扩大新时代教育对外开放、本土化创新模式和产教融合、本土化人才培养等方面的新进展，新思考。

主题报告第二阶段由唐风国际教育集团总监王彩虹主持。北京语言大学汉语国际教育研究院郑艳群教授作了《唐风微课：从制作到教学法和教学模式的思考》报告，依据本次微课大赛的评审实例，分析了大赛作品的优缺点，加深了对微课大赛促进学科发展的思考与探究。山东大学国际教育学院马晓乐教授从学术关照和实践关照两方面作了《课赛结合、产教融合与人才培养创新》的报告，分析了赛事对人才培养的作用，论述了产教融合框架下的人才培养如何与社会“点线面”相结合的问题。

主题报告第三阶段由上海外国语大学国际文化交流学院张艳莉教授主持。同济大学国际文化交流学院孙宜学教授的《后疫情时代国际中文教育线上教学十问》，从宏观角度分析国际中文教育作为学科发展方向和面临的挑战。华东师范大学国际汉语文化学院叶军教授报告《国际中文微课之“微”之“课”》，则从“微”和“课”两方面入手，对微课是什么、怎么做等问题做了回答。

主题报告的第四阶段由北京师范大学国际中文教育学院柯航副教授主持。裴雨来教授作了题为《国际中文教育应有产品化思维》的报告，阐述了从产品化思维角度如何评价教学，如何培养中文教师等问题，并对如何推进国际中文教学发展提出了一些想法和思考。

各阶段主题报告后，唐风集团施雅利、唐风集团刘曼宁、上海大学裴雨来、北京师范大学王学松分别宣读了本次微课大赛各等级各级别获奖名单。

在闭幕式上，上海大学国际教育学院将象征微课大赛的旗帜交接给西北师范大学国际文化交流学院。西北师范大学国际文化交流学院田河院长在交接仪式上发言。他感谢组委会信任并表示将不负所望，全力办好第五届全国研究生汉语教学微课大赛。

本次大会的成功举办，标志着第四届全国研究生汉语教学微课大赛圆满结束。本届微课大赛极大地推动了微课与研究生培养的融合，推动了汉语国际教育信息化教学人才的培养，推动了国际中文教育信息化教学手段的应用，是微课大赛发展、微课建设前进道路上的里程碑。“微课天宇，繁星闪烁，无比深邃，无限广阔”。

附录：上海大学参赛选手在第四届微课大赛中具体获奖情况如下：

个人赛-中国学生组（语言类）：

优秀奖  缪宜君《选择疑问句》

李 琴《_也好_也好+都___》

马 芮《连动句-马芮》

个人赛-中国学生组（文化类）：

一等奖  徐溢彬《中秋节》

优秀奖  章芳婷《豫园》

林黎《坐着高铁看中国》

个人赛-来华留学生组：

二等奖  Teplova Tatyana《筷子文化》

团体赛：

三等奖  上海大学-组 2《汉字与自然》